《教育家》杂志2019年12月刊第1期

卷首语·JUANSHOUYU

01提高中小学教师待遇，加大教育投入倾斜力度／付卫东

特别报道·TEBIEBAODAO

05莫让师生关系“渐行渐远”／本刊编辑部

06师生之间，真有“跨不过去的坎”吗／王梦茜孙雨萱

09师生关系亟须返本归真／程方平

11建构良好师生关系，教师应何为／赵敏黄明亮

13家长应架起孩子“亲其师”的桥梁／赵澜波

15平衡与理性，让师生关系走向和谐／孙雨萱王梦茜

时事·SHISHI

18实现教育治理现代化，需全社会合力／孙雨萱

20《中国教育现代化2035》与未来教育服务业态展望／张力

封面人物·FENGMIANRENWU

22在“立德树人”中回归教育本真／姜乃强

聚焦·JUJIAO

26李振华：扎根山区的教育奉献者／孙雨萱

27曲比史古：让山村学校成为梦想开始的地方／王梦茜

28聂振弢：走向世界的国学教育家／周丽

29党红妮：为“折翼天使”插上翅膀／樊效桢

声音·SHENGYIN

30面对校园欺凌，任何人都不是旁观者／周彩丽

33“人工智能+教育”应“知人知面更知心”／孙众

35“圈养教育”下，学生失去了什么／熊丙奇

治校·ZHIXIAO

37十一载，梦想在废墟上重建／吴爽

40让德育之花结出丰硕果实／金春来

区域教育·QUYUJIAOYU

42本固枝荣，崛起川南／本刊编辑部

44传承百年文脉，创新引领发展／赵建明

45聚焦教师成长，打造学校核心竞争力／高奇星

46让学校成为科学与艺术的摇篮／但淑娴

47前进中的乡村学校／刘永平

48在平凡的特教岗位上播种希望／刘必红

49科学管理助职业教育开新花、结硕果／刘宗

探索·TANSUO

50来自哈尔滨校长发展共同体的“惊喜”／姜乃强王赛

51实施校长发展共同体项目，探索校长专业化成长新路径／闫生史咏梅等

54“共同体”搭台，成员校携手并进／苏显东

55成长，从单打独斗到抱团创新／刘桂英

56转变，在专家的引领下发生／唐吉峰

57以“生态阅读”为突破口提升办学品质／吴玉仙

58共建共享共赢，在“共同体”遇见美好／王海燕

59校长发展共同体助力学校新跨越／孙萍

60凝心聚力谋发展，力促城乡教育均衡／李显生

61彰显地域特色，打造“适实”教育／高靖伟

62突出红色传承办好红军小学／武力勤

63课题引领创新，彰显快乐教育特色／潘丽红

睿见·RUIJIAN

64课堂分享：校本教研的特色光芒／郭海涛

66跳出课本，让学生的思维到生活中去／张光明

67补助金发放也应有教育含金量／刘贵润

68从精细到精致，让习惯教育绽放精彩／吕学锋

缅怀·MIANHUAI

69南国农：中国电化教育的奠基人／张慕文刘来兵

云卷云舒·YUNJUANYUNSHU

72教育，谁在静等“小猫下树”／林凡瑞