道中道：学而优则仕，谁能胜出者，孩子与孩子之间的搏争(下)

导语:孩子与孩子之间的搏争是很激烈的，看似平静的缓流，水下却是暗流汹涌。

孩子与孩子之间的搏争是多方面的，这种搏争关系着孩子未来的发展，也会伴随其终身。

王老师对我说:外人接触到的学生，看似都差不多，很有礼貌也很可爱，但你们那是在远处看，只有我们当老师的才能把每个学生看的清清楚楚。比如有的学生不大爱出头露面，常常把自己包裹起来，这种孩子有些木讷，不善于言辞，如果不去引导，长大后一定当不了外交官。不爱出头的孩子可能与严厉的家教有关，他们不惹事，遇到事情就象驼乌，把脑袋扎进沙子里，其实这是在逃避，是绕着问题走，这样发展下去是不行的。

有些学生有着自己的独立性，他们往往对集体活动不感兴趣，似乎超然物外的样子，看似很高傲很清高，其实是内心的空虚，说白一些是不想融入进去，怕一旦融入进去会影响自己的学习，这种较狭隘的偏见，往往会影响到长大后的发展。也许是家长对他们的要求，两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。这种把自己置身事外的做法，不能融入到大家之中，让大家对他产生距离，长期下去这位同学就会脱离集体，使自己慢慢边缘化，得不到大家的认可。

孩子与孩子之间的搏争表现在哪些方面呢？我带着疑问向王老师请教。王老师侃侃而谈:这个吗，主要表现在学习方面，再有就是在体育方面。这倒是一个很有意思的问题，学习方面的搏争可以理解，但在体育方面的搏争倒是头一回听说。

王老师见我不解，忙解释着:噢，这个吗多数人不太理解，一般人认为只要孩子学习好，其他方面都是次要的！其实这个观点是不太对头的。体育方面的搏争看似好象是肢体上的，其实也是思想上的，比如体育中的一个项目，就说单双杠吧，有的学生就过的了关，有的就过不了关。对于想过关的孩子会千方百计克服困难，最终迎头赶上来，但对另外一些孩子，眼见困难就败下阵来。其实这些孩子完全可以象其他孩子一样，通过自身努力追赶上来，可他偏偏逃避困难，不敢也不想追赶上来，试想这样的孩子能在未来的成长中，有顽强的战斗力吗？

王老师一本正经的说:别看是体育课，也是需要认真对待的。假如做语文和数学题是脑力方面的拼搏，那么体育就是体力方面的拼搏，两种拼搏都是不可或缺的，千万不能小看了这些问题。那种只认为学习成绩好就行了的观点，只能算是搏争的一半，而拥有一半的搏争，怎么会在未来的竞争中取胜呢？

听了王老师的话，我深思良久，是啊，孩子与孩子之间的搏争，也是家长与家长的搏争，只有聪明的家长才知道让自己的孩子全面发展，只有在小时候适应了两种搏争，长大后才能顺利胜出，立于不败之地。